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El uso de los epónimos médicos data desde los mismos inicios de la historia de la medicina y se ha mantenido hasta nuestros días. En el currículo de la carrera de medicina en Cuba durante el tercer año los estudiantes se enfrentan al estudio de la Propedéutica Médica y la Medicina Interna, los textos básicos para el estudio de estas asignaturas están plagados de epónimos morfológicos, lo que constituye sin lugar a dudas una clara dificultad para la comprensión de los textos por los estudiantes. Objetivos: Identificar los epónimos morfológicos presentes en los textos revisados y asociarlos con su equivalente en la Terminología Anatómica (TA), así como determinar la presencia de imprecisiones en el uso de los mismos. Método: Se utilizó  el método  teórico a través de la  revisión documental y bibliográfica, se escogió  la bibliografía necesaria, para ello se revisaron en busca de epónimos morfológicos los libros: Propedéutica Clínica y semiología médica y Temas de Medicina Interna, utilizados como textos básicos de las asignaturas homónimas en el tercer año de la carrera de medicina. Realizamos la asociación de cada epónimo morfológico con la estructura correspondiente de la Terminología Anatómica, analizamos los casos que no tienen correspondencia en la nomenclatura anatómica, a pesar de ser anatómicos y arrojamos nuestra opinión sobre algunas imprecisiones que consideramos existen en el primero de los textos mencionados. Para ello se consultaron numerosas publicaciones online, las nomenclaturas anatómicas, textos de Anatomía Humana, y de otras especialidades morfológicas y médicas en general. Resultados: Se identificaron un total de 111 epónimos anatómicos, de los cuales 11 no tienen equivalentes en la TA, el resto pudo asociarse con el término al que hace referencia en la TA. Se identificaron algunas imprecisiones que fueron aclaradas.  Conclusiones: Es   frecuente el uso de epónimos en los textos revisados  sin su correspondiente equivalente en la Terminología Anatómica.